5月21日，由高等教育辅助办公室主办、澳门文艺评论家协会承办的第九届澳门高等院校学生写作比赛举行颁奬礼，39名获奖选手中，有21名为科大学子，佔获奖人数1/2强。

　　本届比赛除了继续以「文学作品的人文解读」为主题，更新增以讴歌澳门为主题的诗歌创作。比赛今年1月至3月15日接受投稿，收到本澳、内地、台湾地区及澳洲等就读学生的共126份参赛作品，其中评论类作品47份，诗歌类作品79份。经过严格评选，诗歌组别共评出20个奖项，科大15人获奖；评论组别19个奖项，科大6人获奖。　

　　颁奬礼于5月21日下午5时假高教办举行。办公室主任苏朝晖、副主任何丝雅联同本澳各高校负责人及评委等，向两个组别的获奖学生颁发奬状和奬金。诗歌组别前4名均由科大学生包揽：冠军李博（指导老师余思亮）、亚军周子桐（指导老师郑应峰）、季军李凝珂（指导老师郑应峰）及殿军赵艺斐。获奬者先后发表感言，表示该次获奬更加坚定了他们继续从事文学创作的决心。不少在澳就读的内地学生更称澳门营造了家的感觉，即使将来毕业离澳，仍会心繫澳门。

　　香港中文大学教授黄坤尧、台湾诗刊《创世纪》社长方明分别代表两组评委点评。诗歌组作品各人表现不尽相同，普遍技巧已相当娴熟，期待出产更有血有肉、更有张力的诗篇；评论组别的优秀作品批判精神尖锐，部分取材新颖，内容实在，言之有理。

　　澳门科技大学历来重视学生的素质教育，提倡科学教育与人文教育并重的教学方针，通识教育部在提高学生的母语阅读和写作水平方面一直不遗馀力，鼓励学生热爱中文，啓发他们走出象牙塔，在本澳的实际生活中去学习和运用中文，此次学生能取得这样的成绩，正是全体老师努力的一个结果。大学方面表示，今后要继续贯彻专业教育与通识教育并重的方针，不断促进学生的全方位发展，全面提高其素质，全体老师都要在做好本职教学工作的前提下，为大学第二课堂教学工作再上台阶而努力奋斗。相信今后，学生第二课堂还会结出更丰硕的果实，这也是大学全体员工的共同心愿。

（通识教育部中文组供稿）

诗歌组冠亚季殿获奖学生发表获奖感言